به گزارش یزد رسا، احمد شیرزاد پیش از عصر دیروز در نشست شورای آموزش و پرورش استان یزد با بیان اینکه هوشمندسازی سیستم آموزشی مدارس از جمله راهکارهای ارتقای سطح آموزشی آموزش و پرورش است، اظهار داشت: معلمان نقش مرجعیت در هدایت دانش آموزان به سمت آموزش هوشمند ایفا می کنند.

مدیرکل آموزش و پرورش یزد با اشاره به اهمیت آگاه‌سازی خانواده و دانش‌آموزان در مورد ضرورت هوشمندسازی سیستم آموزشی گفت: طرح مدارس هوشمند از سال 90 فعالیت رسمی خود را با هدف به کارگیری فناوری در فرآیند یادگیری در مدارس استان یزد آغاز شد.

شیرزاد با اشاره به اهمیت نقش مدیران در ارتقای مشارکت نهادهای درون مدرسه افزود: در استان یزد بیش از 1600 کلاس درس در 620 آموزشگاه به امکانات رایانه‌ای مجهز هستند.

وی توزیع محتوای آموزشی مورد تأئید سازمان پژوهش در آموزشگاه‌های استان یزد، برگزاری 3 نمایشگاه هوشمندسازی در مدارس، برگزاری 20 همایش استانی و منطقه‌ای با موضوع هوشمندسازی مدارس و برگزاری دوره‌های آموزشی ضمن خدمت برای بیش از 70 هزار نفر ساعت را، از جمله اقدامات انجام شده در راستای تقویت اجرای طرح هوشمندسازی سیستم آموزش در مدارس استان یزد عنوان کرد.

مدیرکل آموزش و پرورش یزد با اشاره به اهمیت تدوین طرح تبلت دانش‌آموزی در استان یزد تصریح کرد: هدف از اجرای طرح تبلت دانش‌آموزی، بسط عدالت آموزشی، ترویج فرهنگ استفاده از فناوری پورتابل، آماده‌سازی دانش‌آموزان برای ورود به جامعه اطلاعاتی و انتقال محیط یادگیری به خارج از مدرسه است.

شیرزاد محتوای آموزشی، آموزش منابع انسانی و تأمین زیرساخت‌های علمی و سخت‌افزاری را از جمله پیش نیازهای اجرای طرح هوشمندسازی سیستم آموزشی در مدارس استان یزد دانست و بیان کرد: مشارکت اولیاء و خیرین مدرسه ساز نقش مهمی در اجرا و کنترل صحیح طرح هوشمندسازی آموزشی ایفا می کند.

وی با اشاره به ضرورت تشکیل شورای آموزش الکترونیک در استان یزد ادامه داد: استان یزد به دلیل وجود نخبگان علمی، فرهنگی و اجتماعی ظرفیت بالایی در تولید محتوای آموزشی در بستر فضای مجازی دارد.

سید محمد میرمحمدی نیز در جلسه شورای آموزش و پرورش استان یزد با انتقاد از روند هوشمندسازی مدارس اظهار داشت: اکنون بیشتر به نظر می‌رسد رویه آموزشی را تغییر داده‌ایم و تخته سیاه جای خود را به برد هوشمند داده و در محتوا تغییری حاصل نشده است.

وی با طرح این سئوال که آیاد مدرسه هوشمند این است، عنوان کرد: در مدارس هوشمند دانش آموزان باید منابع جدید در اختیار داشته باشند و برای استفاده از این منابع از دانش معلمان خود به عنوان راهنما استفاده کنند اما اکنون اینگونه نیست و همان محتوای درسی به شیوه دیگری تدریس می شود.

میرمحمدی با بیان اینکه نبود محتوای آموزشی مشکل جدی در هوشمندسازی مدارس است، تصریح کرد: این خیلی وحشتناک است که ما در بازار محتوا حتی پنج درصد نیز سهمی نداریم و آنگاه با این شرایط می‌خواهیم به مقابله با تهاجم فرهنگی دشمن بپردازیم.

به جوانان برای شکوفایی استعدادهایشان میدان داده نشده است

استاندار یزد عنوان کرد: این سئوال مطرح است که چگونه می شود که جوانان ایرانی در همه نقاط دنیا منشأ اثر هستند و دست به خلاقیت‌ها و ابتکارات بزرگ می‌زنند اما در داخل کشور هنوز نتوانسته اند یک محتوای آموزشی یا حتی بازی‌های رایانه ای متعدد و متنوع تولید کنند.

وی تصریح کرد: به نظر می رسد به این جوان‌ها میدان داده نشده و امکان شکوفایی استعدادهای آنها فراهم نشده است.

میرمحمدی خاطرنشان کرد: در این عرصه باید از ظرفیت مشارکت مردم استفاده شود زیرا مردم همواره ثابت کرده اند که هر کجا احساس نیاز شده و به آنها آگاهی داده شده، احساس مسئولیت کرده و وارد میدان شده اند و مشارکت آنها نتایج بسیار خوبی نیز به دنبال داشته است.

طرح‌های حوزه فناوری اگر به سرعت اجرا نشود از رده خارج می‌شود

وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره اینکه در استان یزد بحث تبلت دانش آموز را مطرح کردیم اما امروز می‌گویند که تبلت در حال خارج شدن از رده آموزشی است، اظهار داشت: به هر حال دانش‌آموز باید از جایی آمادگی کسب کند ضمن اینکه هر طرحی که ارائه می‌شود، ‌ اگر به سرعت اجرایی نشود، از رده خارج می‌شود.

میرمحمدی ادامه داد: البته منظور ما از مطرح کردن بحث تبلت، ایجاد محتوای بومی و در اختیار قرار دادن یک وسیله ارتباطی ارزان برای همه دانش آموزان در همه نقاط استان و پس از آن کشور بود.

انتهای پیام/س*